ПОЛІТИКА ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ ЩОДО РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ В ОСВІТІ

Віра  Курок; Роман  Курок; Ольга  Сорока

doi:10.31376/2410-0897-2026-2-61-23-28

ПОЛІТИКА ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ ЩОДО РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ В ОСВІТІ

Автор(и)

Віра Курок Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка Автор https://orcid.org/0000-0003-1474-3879
Роман Курок Національна академія Служби безпеки України Автор https://orcid.org/0000-0001-6855-3830
Ольга Сорока Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка Автор https://orcid.org/0000-0002-8177-3499

DOI:

https://doi.org/10.31376/2410-0897-2026-2-61-23-28

Ключові слова:

креативність, освітня політика ЄС, трансверсальні компетентності, інноваційне навчання, компетентнісний підхід, навчання впродовж життя

Анотація

У статті здійснено теоретичний аналіз політики Європейського Союзу щодо розвитку креативності в освіті. Розкрито сутність креативності як ключової трансверсальної компетентності та визначено основні інструменти її формування в межах європейського освітнього простору. Обґрунтовано роль креативності в забезпеченні інноваційного розвитку, конкурентоспроможності та адаптивності особистості. Окреслено можливості імплементації європейського досвіду у вітчизняну освітню практику.

Завантаження

4.pdf

Опубліковано

2026-05-29

Номер

Том 2 № 61 (2026)

Розділ

АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Як цитувати

ПОЛІТИКА ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ ЩОДО РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ В ОСВІТІ. (2026). B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY , 2(61), 23-28. https://doi.org/10.31376/2410-0897-2026-2-61-23-28