Про журнал

Метою журналу є формування глобального інтелектуального простору для представлення фундаментальних та прикладних результатів психолого-педагогічних досліджень, що визначають вектори розвитку сучасної освіти. Видання спрямоване на системне висвітлення трансформаційних процесів у галузі теорії та методики навчання і виховання, які відбуваються під впливом стрімкої цифровізації, соціокультурних змін та кризових викликів сучасності. Місія збірника полягає у концептуалізації інноваційних освітніх парадигм та створенні надійної платформи для професійної апробації наукових доробків за спеціальностями  А1 Освітні науки, А2 Дошкільна освіта, А3 Початкова освіта, А4 Середня освіта (за предметними спеціальностями), А5 Професійна освіта (за спеціалізаціями), А6 Спеціальна освіта (за спеціалізаціями), А7 Фізична культура і спорт, C4 Психологія, що сприяє консолідації зусиль дослідників і практиків задля розбудови якісної освітньої екосистеми.

Основні завдання видання:

• Акумуляція та поширення знань: Забезпечення публікації високоякісних оригінальних досліджень, що пропонують розв’язання актуальних проблем сучасної педагогічної науки на національному та міжнародному рівнях.

• Теоретико-методологічне лідерство: Розвиток та оновлення методологічного інструментарію освіти в умовах глобалізації, цифровізації освітнього простору та необхідності адаптації освітнього процесу до роботи у кризових умовах (зокрема, під час воєнного стану).

• Трансфер освітніх інновацій: Детальна презентація успішних моделей навчання, авторських методик та цифрових сервісів, що мають потенціал для широкого впровадження в діяльність закладів загальної середньої, професійної та вищої освіти.

• Стимулювання наукового діалогу: Створення інтерактивного середовища для ефективної комунікації між досвідченими вченими, освітянами-практиками, аспірантами та молодими дослідниками, що сприяє міждисциплінарній співпраці.

• Інтеграція науки у практику: Посилення зв’язку між теоретичними розробками та реальними освітніми запитами через популяризацію прикладних результатів досліджень.

• Підтримка інтелектуального капіталу: Надання пріоритетної методичної та консультаційної підтримки молодим науковцям (здобувачам ступенів PhD та доктора наук) у процесі фахової презентації їхніх наукових досягнень.

• Культура академічної якості: Неухильне дотримання міжнародних стандартів рецензування (Peer Review), принципів академічної доброчесності та видавничої етики, що гарантує високу довіру до опублікованих матеріалів.

• Інтернаціоналізація: Залучення до публікації провідних іноземних фахівців для порівняльного аналізу світових освітніх трендів та підвищення цитованості вітчизняних досліджень у міжнародних наукометричних базах.