ВИКОРИСТАННЯ ІКТ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПУНКТУАЦІЇ В ПРОСТОМУ УСКЛАДНЕНОМУ РЕЧЕННІ: МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ
DOI:
https://doi.org/10.31376/2410-0897-2026-2-61-235-246Ключові слова:
ІКТ, пунктуація, просте речення, методика навчання, українська мова, інтерактивні вправиАнотація
У статті проаналізовано можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) на навчальних заняттях з української мови під час вивчення теми «Пунктуація в простому реченні». Визначено переваги мультимедійних засобів, онлайн-сервісів та інтерактивних вправ у формуванні пунктуаційної грамотності учнів. Запропоновано конкретні приклади використання цифрових інструментів для візуалізації синтаксичних структур.
Завантаження
Опубліковано
2026-05-29
Номер
Розділ
ТЕОРІЯ ТА ПРАКТИКА НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Олександр Александров (Автор)
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Як цитувати
ВИКОРИСТАННЯ ІКТ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПУНКТУАЦІЇ В ПРОСТОМУ УСКЛАДНЕНОМУ РЕЧЕННІ: МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ. (2026). Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, 2(61), 235-246. https://doi.org/10.31376/2410-0897-2026-2-61-235-246
