ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРАКТИКО-ОРІЄНТОВАНОГО ПІДХОДУ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАЙСТРІВ ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ ШВЕЙНОГО ПРОФІЛЮ

Анотація

У статті проаналізовано особливості практико-орієнтованого підходу з огляду на досвід його запровадження у вітчизняних та закордонних закладах освіти. Розкрито потенціал реалізації підходу в межах професійної підготовки майбутніх майстрів виробничого навчання за освітньо-професійною програмою фахової передвищої освіти «Технологія виробів легкої промисловості. Висвітлено досвід використання практико-орієнтованого підходу під час проведення лекцій, практичних, у процесі організації практичної підготовки та самостійної роботи студентів в умовах воєнного стану. Показано шляхи використання практико-орієнтованих технологій та методів навчання: кейс-технології, мозковий штурм, професійні імітації, мікро-навчання, майстерклас. Обґрунтовано необхідність розроблення різнорівневих практико-орієнтованих завдань. Визначено перспективні напрями втілення досліджуваного підходу у післявоєнний період: запровадження дуального навчання та використання можливостей імерсивних симуляційних технологій.