ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЯК ЧИННИКА ДУХОВНО-МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ У ПРОЦЕСІ ОПРАЦЮВАННЯ ХУДОЖНІХ ТЕКСТІВ ІЗ МІФОЛОГІЧНИМИ ЕЛЕМЕНТАМИ

Анотація

У статті проаналізовано проблему формування культурної компетентності здобувачів освіти як важливого чинника їхнього духовно-морального виховання під час опрацювання художніх текстів із міфологічними елементами. Обґрунтовано значення культурної компетентності як чинника загальнокультурного розвитку особистості, складника професійної підготовки майбутнього вчителя-філолога та підґрунтя формування духовно-моральних цінностей  здобувачів освіти. На основі аналізу нормативних освітніх документів уточнено зміст культурної компетентності в контексті сучасної шкільної літературної освіти. Подано авторське визначення дефініції «культурна компетентність майбутнього вчителя-філолога» як інтегрованої здатності до осягнення національної та світової культурної спадщини, усвідомлення її ціннісного потенціалу та морально-етичних смислів. Окреслено методичні орієнтири реалізації культурологічного підходу під час опрацювання художніх творів із міфологічними елементами у 5–6 класах НУШ як ефективного засобу духовно-морального виховання учнів. Наголошено на ролі суміжних образотворчостей у формуванні в здобувачів освіти умінь інтерпретувати міфологічні образи через міжмистецьку взаємодію. Запропоновано систему навчальних завдань, спрямованих на розвиток читацької та культурної компетентностей і формування духовно-моральних цінностей у здобувачів освіти.