ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ МУЗИКИ В ЗАКЛАДАХ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.31376/2410-0897-2025-3-59-191-199

Ключові слова:

позашкільна музична освіта, заклади позашкільної освіти, інноваційні підходи, компетентнісний підхід, проєктна діяльність, інтегроване навчання, цифрові технології, музична імпровізація, інклюзивні методи, арттерапія

Анотація

У статті доведено, що позашкільна музична освіта в Україні є необхідною складовою національної системи естетичного і духовного виховання дітей та підлітків. Було поставлено за мету розглянути та систематизувати інноваційні підходи викладання музики у позашкільних закладах освіти, до яких віднесено: компетентнісний підхід; інтегроване навчання (система STEAM/ мистецька інтеграція); проєктну діяльність; ІКТ та цифрові інструменти; музичну імпровізацію та творчі майстерні; інклюзивні методи та арт-терапію. На підставі результатів дослідно-експериментального дослідження зроблено висновки про те, що використання сучасних підходів у закладах позашкільної освіти значно підвищує мотивацію до навчання та творчості; сприяє розвитку ключових компетентностей (комунікативних, креативних, соціальних, цифрових); забезпечує психологічний комфорт та інклюзивність освітнього середовища.

 

Завантаження

Опубліковано

2025-12-30

Номер

Розділ

ТЕОРІЯ ТА ПРАКТИКА НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ

Як цитувати

ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ МУЗИКИ В ЗАКЛАДАХ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ. (2025). Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки, 3(59), 191-199. https://doi.org/10.31376/2410-0897-2025-3-59-191-199