ІНТЕГРАЦІЯ ЛЮДИНООРІЄНТОВАНОГО ДИЗАЙНУ В ПРОЄКТНУ РОБОТУ СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Автор(и)

  • Галина Луценко Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького Автор https://orcid.org/0000-0002-9727-7836
  • Дар'я Тінькова Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького Автор https://orcid.org/0000-0002-4771-6124

DOI:

https://doi.org/10.31376/2410-0897-2025-3-59-33-42

Ключові слова:

людиноорієнтований дизайн, проєктно орієнтоване навчання, дизайн-мислення, майбутні інженери

Анотація

У статті досліджено інтеграцію людиноорієнтованого дизайну у проєктну роботу студентів інженерних спеціальностей. Автори аналізують принципи людиноорієнтованого дизайну, такі як емпатія, оптимізм та ітеративність, і показують, як вони можуть бути реалізовані через проєктно орієнтоване навчання. Зазначається, що такий підхід сприяє розвитку у майбутніх інженерів не лише технічних знань, а й соціальної свідомості, творчості та здатності створювати соціально значущі технологічні рішення. У роботі представлено практичний досвід застосування людиноорієнтованого дизайну у командних курсових проєктах студентів спеціальності 174 Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка.

Завантаження

Опубліковано

2025-12-30

Номер

Том 3 № 59 (2025)

Розділ

АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Ліцензія

Авторське право (c) 2026 Галина Луценко, Дар'я Тінькова (Автор)

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Як цитувати

ІНТЕГРАЦІЯ ЛЮДИНООРІЄНТОВАНОГО ДИЗАЙНУ В ПРОЄКТНУ РОБОТУ СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ. (2025). Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки, 3(59), 33-42. https://doi.org/10.31376/2410-0897-2025-3-59-33-42