ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ УРОКІВ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ НА ТЕМУ «АПЛІКАЦІЯ» В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ІНКЛЮЗИВНОМУ КЛАСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Анотація

У статті проаналізовано особливості проведення уроків з теми «Аплікація» в межах технологічної освітньої галузі в умовах дистанційного навчання в інклюзивному класі початкової школи. Висвітлено ключові труднощі, що виникають у процесі організації таких занять для всіх учасників освітнього процесу, а також запропоновано ефективні способи їх подолання. Особливу увагу приділено моделюванню освітнього процесу з урахуванням індивідуальних потреб учнів з особливими освітніми потребами. Описано адаптацію змісту та форм подання матеріалу, використання простих цифрових інструментів, інтерактивних платформ і візуальних інструкцій, що сприяють кращому розумінню та виконанню практичних завдань з аплікації. Виокремлено чинники, які впливають на мотивацію та активну участь учнів, зокрема емоційний комфорт, педагогічна підтримка й залучення родини. Наголошено на важливості міждисциплінарного підходу, співпраці з асистентом учителя та створення інклюзивного, підтримувального освітнього середовища. Запропоновано практичні рекомендації щодо забезпечення доступності, інклюзивності та якості дистанційного навчання на уроках «Дизайн і технології».