“ДОТРИМАННЯ ПРИНЦИПІВ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДЕОНТОЛОГІЇ ЯК УМОВА ЕФЕКТИВНОСТІ РОБОТИ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ З ДІТЬМИ З ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ”. 2025. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка 2 (58): 220-29. https://doi.org/10.31376/2410-0897-2025-2-58-220-229.